Dilara Kahyaoğlu
2007
2007
I. Aşama
(Ev
çalışması/ Araştırma)
Descartesve Freud üzerine araştırma yapılır. Gerçeküstücü sanatçıların görüşleri ile karşılaştırılır
sonuçlar çıkarılır. Daha sonra sınıf tartışması yapılır.
Örnek
DESCARTES (1596-1650)
Descartesçılık
|
FREUD (1856-1939)
Psikanaliz
|
|
Skolastik felsefeye ciddi darbe indiren ve Yeniçağ felsefesi
ile analitik geometrinin kurucusu kabul edilen Fransız felsefeci ve bilim
adamı.
Hukukçu bir babanın oğluydu, çok iyi eğitim aldı. Kartezyen kelimesi
–zamanında- dinsiz ile
eş anlamlı olarak kullanıldı. Eserleri Cizvitler tarafından “yasak kitaplar”
listesine alındı.
İsminin Latince biçimi, Renatus Cartesius olduğu için bu felsefi
sisteme Kartezyenizm de denilir.
|
Avusturyalı nörolog. Yalnızca psikolojiyi değil, sanat,
eğitim, antropoloji vb. disiplinleri etkileyen psikanaliz kuramıyla 20.yüzyıla damgasını vuran düşünür. Orta
halli bir Yahudi tüccarın oğludur. Viyana Üniversitesi’nde tıp okumuş ve
nöroloji üzerine çalışarak uzmanlaşmıştır.
Küçükken
dört olayın kendisini etkilediğini söylemiştir:
*Kıskandığı kardeşinin sekiz aylıkken ölmesinin onda yarattığı
sürekli kendi kendini yerme huyu
*Annesini çıplak görmesinin kendisini cinsel yönden uyarması
*Babasının “Bu çocuk asla adam olmaz” demesi
*Babasının, Yahudi olduğu için kendisine hakaret eden bir
adama sesini çıkaramaması
|
Breton: “Descartesçı dünya,
tahammül edilmez bir dünyadır, kasvetli aldatmacadır … yalnızca düşünceye ve kavrayış gücüne dayandırılan bir ruhsal
yaşam, kökten eleştirilmelidir. … ‘İnsanın özünün akıl olduğunu söylemek, insanı ikiye bölmektir … Bu gelenek, insana yakıştığını ileri sürdüğü akıl ile akıl-olmayanı, yani insan yakışmayan içgüdüleri ve duyguları kesinlikle ayırt etmiştir.’ Düşünce ustamız olarak benimsediğimiz Freud, böyle ayırt edişin ve bölmenin insan için ne kadar tehlikeli olduğunu öğretiyordu bize.” (KK, s: 97) |
